Estudiantes celebran su formación científica con el Semillero de Investigación

“Hoy celebramos mucho más que una certificación, celebramos la curiosidad humana, esa fuerza que ha impulsado los grandes avances de la historia y que transforma preguntas en conocimiento y conocimiento en oportunidades para cambiar vidas”. Así lo expresó Carlos Ernesto Vargas Echeverría, estudiante de noveno semestre de Medicina, durante la ceremonia de graduación del Semillero de Investigación de la Universidad del Norte, realizada el 26 de mayo en el Coliseo de los Fundadores de la universidad. 

El evento reunió a 53 estudiantes certificados del Semillero de Investigación, junto a padres de familia, tutores, directivos académicos y representantes de la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, en una jornada que destacó el papel de la investigación como uno de los pilares fundamentales en la formación integral de los estudiantes. 

El Semillero de Investigación de Uninorte, se ha convertido en una herramienta fundamental para la formación integral de los estudiantes, permitiéndoles desarrollar una visión más crítica, analítica y comprometida con las problemáticas de su entorno. Consolidando espacios académicos que motivan a los estudiantes a desarrollar investigaciones capaces de generar impacto científico y social a partir de la curiosidad y el pensamiento crítico. 

El rector Adolfo Meisel destacó el valor de aquellos estudiantes que decidieron ir más allá de las dinámicas tradicionales del aula y asumir el reto de investigar.  “Hoy agradezco a los estudiantes que no solo se sentaron en un salón, escucharon una conferencia magistral, sino que se atrevieron a realizar experimentos, a hacer investigaciones y estructuras”, expresó.  

De la misma manera, recalcó que actualmente los estudiantes del semillero “están contribuyendo de manera importante para la investigación en la universidad”, mediante procesos que hoy trascienden las fronteras académicas y generan impacto en la comunidad científica, el gobierno y la sociedad. 

Por su parte, Javier Páez Saavedra, vicerrector de Investigación del Semillero de Investigación, Creación e Innovación, felicitó a los graduados por dedicar parte de su formación universitaria al desarrollo investigativo y aseguró que la investigación transforma la manera de afrontar la vida y los desafíos profesionales.  

“El hecho de formarme en investigación y adquirir ciertas competencias me da herramientas para afrontar la vida de una manera distinta. Solo el hecho de encontrar cuáles son las preguntas correctas y cuáles son las hipótesis que debo lanzar, eso sirve para la vida de muchas maneras”, afirmó Páez.  

Durante la jornada se enfatizó que el programa de semilleros hace parte de una estrategia institucional que continúa fortaleciendo la investigación en la universidad gracias al trabajo articulado entre estudiantes y docentes con una alta trayectoria académica y científica, muchos de ellos formados también dentro de procesos investigativos similares. 

Ese fortalecimiento investigativo también se refleja en proyectos como el desarrollado por Carlos Vargas Echeverría, quien trabajó en la investigación “Identificación Computacional de Posibles Inhibidores contra el Virus Oropuche”, enfocada en analizar posibles compuestos inhibidores frente a este virus hemorrágico que actualmente no cuenta con una cura.  

“Es una investigación única hasta este punto en el mundo, en la cual proponemos una posible inhibición del virus del Oropuche, sobre todo a nivel de sus proteínas GC”, explicó el estudiante Vargas.  

Asimismo, destacó el acompañamiento académico brindado por la universidad y por su tutor, Edgar Alexander Márquez Brazó, a quien describió como una figura fundamental dentro de su proceso formativo. 

El tutor de la investigación, Edgar Alexander Márquez Brazó, destacó la autonomía, disciplina y compromiso demostrado por el estudiante durante el desarrollo del proyecto. “Guiar y ser tutor de Carlos fue muy fácil porque Carlos es un niño muy inteligente, muy pilo. Más que una guía fue simplemente una supervisión, porque prácticamente hizo el trabajo él solo”, comentó Márquez. 

El docente también destacó la proactividad del estudiante y el nivel académico alcanzado durante el proceso, que permitió proyectar el artículo científico hacia una de las revistas interdisciplinarias más prestigiosas del mundo. Una experiencia que reflejan el impacto investigativo que los estudiantes pueden alcanzar desde el semillero. 

La experiencia investigativa y las oportunidades académicas que ofrece el semillero también hicieron parte del proceso de María Paula Mejía, egresada reciente del programa de Ingeniería Civil, quien desarrolló una investigación sobre la aplicación de la metodología Functional Recovery para estimar el tiempo de recuperación de estructuras luego de un sismo, teniendo en cuenta variables estructurales, económicas y temporales. Gracias al proceso formativo del semillero, María Paula tuvo la oportunidad de realizar parte de su investigación en la Universidad de California en Berkeley, donde trabajó con el software SP3 para modelar diferentes escenarios estructurales. 

“Fue una experiencia bastante buena porque nos permitió aprender muchas más cosas y llevar la investigación a un contexto real, que es lo más importante para que sea aplicable”, aseguró Mejía. 

Otra de las graduadas fue Laura Costa, estudiante de séptimo semestre de Enfermería, quien presentó la investigación “Análisis del concepto: eventos injuriantes”, enfocada en construir una definición del término dentro de las literaturas hispanohablantes relacionadas con pacientes neuro críticos. Su investigación busca generar un consenso conceptual que actualmente no existe en español, debido a que el término proviene de las literaturas angloparlantes. Para Laura, hacer parte del semillero representó una experiencia profundamente enriquecedora tanto en lo académico como en lo personal.  

“Soy una persona demasiado curiosa, entonces poder ser parte de una investigación llena mi curiosidad y expectativa como estudiante de la universidad”, recalcó Laura Acosta. 

Con esta nueva generación de graduados, la Universidad del Norte continúa consolidando espacios académicos que promueven la excelencia, la innovación y el pensamiento crítico. A través del Semillero de Investigación, la institución sigue impulsando estudiantes capaces de transformar la curiosidad en conocimiento y el conocimiento en soluciones que aporten al desarrollo de la sociedad. Asimismo, la universidad espera que en los próximos años más estudiantes se sumen a esta iniciativa académica y fortalezcan su formación investigativa desde distintas áreas del conocimiento.